Für Schulen
Kinder lernen am besten,
wenn sie es selbst wollen.
Projektunterricht fördert intrinsische Motivation, überfachliche Kompetenzen und individuelles Lernen. MiraSpark macht das im Klassenzimmer möglich.
Projektunterricht wirkt.
Aber er ist schwer umzusetzen.
66 Studien zeigen: Projektbasiertes Lernen verbessert Fachwissen und überfachliche Kompetenzen. Aber in der Praxis: 25 Kinder, 25 verschiedene Projekte, eine Lehrkraft.
«Autonomie, Kompetenzerleben und soziale Eingebundenheit sind die Grundlage für intrinsische Motivation.»
«Lernen ist ein aktiver, selbstgesteuerter, reflexiver und konstruktiver Prozess.»
«Lernende in projektbasiertem Unterricht behalten mehr Wissen und entwickeln stärkere überfachliche Kompetenzen.»
Was fehlt, ist nicht die Überzeugung. Sondern ein Werkzeug, das die Begleitung leistbar macht.
So funktioniert Projektunterricht mit MiraSpark.
Fünf Schritte. Von der Projektauswahl bis zum Kompetenzprofil.
Kinder wählen ihr Projekt
Aus der Challenge-Bibliothek, aus einer Aufgabe von Ihnen oder komplett frei. Jedes Kind wählt, was es begeistert.
Bau eine Kugelbahn!
Die Kugel soll vom Start bis ins Ziel rollen. Wie steil, wie schnell?
Kinder lernen planen
Spark schlägt zuerst Schritte vor, dann übernimmt das Kind. Vom geführten Pfad bis zum eigenen Kanban-Board.
Welches Material brauchst du für die Rampen? Zeigen, erzählen, gestalten
Nach jedem Schritt zeigt das Kind Spark, was es gemacht hat. Es fotografiert, erzählt und reflektiert. Daraus entsteht automatisch eine Tagebuchseite, die das Kind weiter gestalten kann: mit Zeichnungen, Stickern, Audio und eigenen Texten.
Wie hast du die Wände stabil gekriegt?
Ich hab den Karton eingeschnitten und die Laschen nach oben geklappt. So hält das viel besser als kleben!
Sie sehen, was jedes Kind braucht
Welches Kind steckt fest? Wer braucht Material? Wo ist ein Coaching-Moment? Das Dashboard zeigt es. Sie werden vom Wissensvermittler zum Lerncoach.
Lena
Kugelbahn
Steckt bei Kurve 3. Guter Moment für ein Gespräch.
Jedes Projekt baut echte Kompetenzen auf
Fachlich und überfachlich. Automatisch dokumentiert, gemappt auf den Lehrplan 21 und auf ESCO-Skills. Sichtbar für Elterngespräche und später für Bewerbungen.
Lena M.
5. Klasse, Winterthur
Jedes Kind arbeitet an seinem Projekt. Und Sie behalten den Überblick.
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Melden Sie sich an und bringen Sie projektbasiertes Lernen ins Klassenzimmer.
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